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发现孩子撒谎了,应该揭穿吗?
2019-07-24 15:01 吕敏

毛毛的妈妈最近非常焦虑:“我家孩子才3岁,为了提前下桌看动画片,经常在吃饭的时候谎称‘肚子疼’!这么小就撒谎,长大了可怎么办啊? ”低龄孩子“撒谎”主要是为了达到某种目的,比如,对三四岁的孩子来说,通过谎称“肚子疼”来达到提前下桌不吃饭的目的,就是一种比较常见的情况。


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父母在处理这种情况的时候应牢记:可以下桌不吃饭,但一定不要让孩子觉得这是撒谎得逞的结果。倘若孩子认为自己说点谎话就可以轻松、快捷地达到目的,那将会在行为上刺激他说越来越多的谎话。


那具体要怎么办呢?就是在孩子谎称“肚子疼”的时候,不要直接揭穿,而是就事论事地跟他好好聊下去。可以问他一些问题:“哪里疼啊?怎么疼啊?要不要去医院啊?疼多长时间啦?”孩子会撒谎,但撒谎的能力却未必高超,只要父母能保持住先别生气,将话题深入下去,孩子无法继续编下去时,他就会认识到,自己的谎言没有骗住父母,同时,亲子间也避免了直接的矛盾。


随后,我们可以问问孩子的真实感受,也可以鼓励他表达自己的真正需求,比如:“为什么要说肚子疼呢?是不是想早点吃完饭去看动画片?”这之后的任务就是和孩子一起心平气和地聊一聊:他到底想要什么,有什么烦恼,有什么建议的方法,以及父母可以帮上什么忙等。


心理学小课堂:


现在的孩子撒谎行为出现得越来越早,根本原因还是在于普遍的早慧。根据加拿大多伦多大学应用心理学教授李康的研究,差不多有30%的孩子在他们两岁那年开始第一次撒谎,而到了4岁的时候,已经有80%的孩子学会撒谎了。而且据他的研究发现,越是智力水平高、独立性强的孩子,越早开始撒谎。


李康致力于研究儿童在社交中的撒谎行为多年,并于2016年登上了TED演讲台,“抛开道德评价的视角来研究儿童的撒谎行为”这一观点真正帮助他取得了卓越的科研成就。


孩子撒谎的时候,父母先别慌。我们首先要正确认识撒谎这件事,孩子的智力发展是在道德发展之前的,撒谎并不直接意味着孩子学坏了,其实这代表着孩子的认知能力发展到了一个新的阶段。不过这依然有必要引起重视,如果家长不予关注和引导,孩子还是有可能会“长歪”的



吃饭



对于学龄前儿童,家长真正应该警惕的撒谎行为,应具备如下三个特质之一:


①孩子通过撒谎获得了不该获得的资源

②孩子通过撒谎逃避了本应面对的惩罚

③孩子的撒谎行为伤害到了无辜的他人


面对3-6岁的孩子,撒谎本身并不是“学坏了”的标志。那些功利型谎言才是家长应该重视与处理的对象。


孩子为什么会撒谎?其实他们的负面情绪是造成撒谎的最大原动力。因此,作为父母,我们需要跟孩子保持统一战线,接纳孩子面对的压力。具体来讲,有以下三条建议。


1、教会孩子合理表达自己的需求


如果孩子是通过撒谎来表达自己希望得到的东西,那也就说明孩子还没有学会怎样合理表达自己的需求。因此,父母要鼓励和引导孩子的这方面能力,比如要告诉孩子:“你想要做什么就跟爸爸妈妈说,如果合理,我们就会满足你。”如果孩子提出的需求不合理,也要跟孩子解释清楚不能满足的理由。


此外,在孩子提出负面感受时,比如被人欺负、被老师批评、自己受委屈等,父母的及时关注、接纳和疏导,能很好地防止孩子撒谎。


2、鼓励孩子直面错误


有一部分孩子撒谎是为了逃避本应面对的惩罚。因此,当发现孩子的问题时,父母要心平气和的对待,最好的办法是蹲下来,认真倾听。如果孩子每次犯错时,父母给予了严厉的惩罚,在这样的环境下,孩子犯错后,很大概率会采取一种隐瞒或者编谎话的方式,父母以为孩子是更乖了,可却不知在孩子“乖”的表象下,一个坏习惯却正在慢慢滋长。所以,我们要允许孩子犯错,并且鼓励孩子诚实地说出来。


3、巧妙运用故事暗示,杜绝下一次


孩子撒的谎有时候带着很明显的漏洞,而不少父母都喜欢揪住某个漏洞立刻将其揭穿,再加上一些恨铁不成钢的责骂。实际上,直接揭穿谎言很容易给孩子带来更大的负面感受,并不是可取的方法。


当面对孩子说谎时,父母需要先平静自己的情绪,说教与严厉惩罚有可能激起孩子的反抗,更有可能激发孩子用谎言来逃避责任的行为。当父母用真情实感和孩子交流的时候,才能与孩子共情,孩子才不需要用谎言来保护自己。只有我们真诚的接纳,才能让孩子感受到没有说谎的必要。

孩子早上起不来?别把入园迟到当小事
2019-07-24 15:16 吕敏

有些家长心疼孩子,觉得幼儿园不像小学,迟到无所谓,想让他多睡一会儿。家长爱孩子的这种心情能理解,但是大家可能不知道,这一小小举动隐藏着许多隐患,对孩子的成长有着诸多危害。


 


不利于孩子规则意识的培养

 

幼儿期是萌生规则意识和形成初步规范的重要时期,良好的作息时间对孩子建立秩序感,培养规则意识有着重要作用。

 

幼儿时间观念较差,起居习惯需要大人帮助培养,如果家长放任其迟到,时间久了,孩子就会产生行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念等不好的习惯,到了小学阶段就会很难适应纪律的约束。


不利于孩子自信心的建立

 

假设其他小伙伴们正在有序地开展活动,如果这时孩子迟到了,他走进教室的瞬间,所有孩子的目光就会锁定在他身上,这会让他觉得很尴尬。

 

此外,由于没有进行活动前的热身,孩子直接参与集体活动时会无所适从,很难进入状态,这样会打击孩子的自信心,不利于他自信心的建立。


不利于教学活动的开展

 

家长送孩子上幼儿园时,可能适逢班级正在开展教学活动,无论是老师出来接或者孩子直接进教室,都会打断有序的教学活动,不利于教学活动的连贯性。


不利于孩子的身体健康

 

家长送孩子入园迟到了,错过了早操和吃早餐的时间,这样使得孩子既得不到锻炼,又不能按时吃早餐。

 

面对这种情况,有的家长便会买包子或其它小零食给孩子吃,但是因为吃的时间太晚了,离幼儿园午饭的时间较近,就会影响孩子的食欲,时间长了,幼儿的消化系统会受到影响。


因此,家长一定不要认为迟到是一件小事,这对孩子的身体健康,甚至习惯和良好品质的培养都有不利的影响。


那么,怎么做才能让孩子不迟到呢?

 

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家长可以尝试做以下几点:


1、培养孩子早睡早起的习惯

 

很多孩子睡懒觉是因为晚上睡得太迟,有些是因为家长习惯晚睡,让孩子无形中就成了“夜猫子”,有些是因为晚上玩得太兴奋,不愿意早睡,导致睡眠不够,早上起不来。

 

2、提前做好入园的准备工作

 

很多家长总是感慨早上时间不够用,在把孩子叫醒的同时,还得准备入园时穿的衣服,还有带到幼儿园的隔汗巾、衣裤等,一不小心时间就晚了。其实可以提前一晚将第二天要穿的衣服,及要带去幼儿园的东西准备好,这样可以节省很多时间。

 

3、给孩子留出赖床的时间

 

匆匆把还在睡梦中的孩子叫醒,既不利于孩子脑神经的发育,也不利于孩子以饱满的精神去迎接幼儿园新一天的生活。早晨请允许孩子有一点点的赖床时间,家长可以把“叫醒服务”提前十分钟,放一些欢快的音乐,让孩子在愉悦的氛围中醒来。

 

4、以孩子感兴趣的事情吸引他起床

 

家长可以给孩子一点小甜头,用他感兴趣的事情来吸引他起床,比如说能够按时起床的话,可以奖励孩子晚上睡觉前多为他阅读一个故事,或者告诉孩子,每天按时入园,才有机会成为幼儿园的“守时好娃娃”。


5、加强孩子的时间观念,知道遵守时间的重要性

 

家长可以教孩子认识时钟,加强孩子的时间观念,还可以做关于时间的游戏。为了让幼儿知道遵守时间的重要性,养成珍惜时间、守时的好习惯,老师也可以为孩子组织一场活动,让他们印象更加深刻。

 


从小培养孩子的阅读意义重大|巧手教育
2019-08-09 17:39 席欢

从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要,喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题,将来上学后学习能力也会更强,相对来说情绪更为稳定,个性较为冷静,能自我约束,知识面宽广。

 

阅读的重要性


1.一个人的阅读兴趣始于他的儿童时期,爸爸妈妈们应该从小给孩子提供一个有书的环境,并且越早越好。让孩子从小与书为伴,习惯于有书的生活。


2.每天陪孩子读书。爸爸妈妈们晚上应安排亲子共读的时间,每天20分钟左右,孩子养成每天读书的习惯,可终生受益。


做为一个称职的父母,在教养自己的孩子时,就应该认识关键期,不错过孩子成长的每个关键期。把握住了"关键期",教孩子就会事半功倍,错失了"关键期"去教孩子,就会事倍功半。


怎样给孩子讲故事

阅读


小小孩特别喜欢互动,这也是语言能力提高的过程。当豆豆妈读到:“兔兔蹦、兔兔跳”时,豆豆总是指着书里的兔子说:“它蹦了!它跳了!”而且说得一次比一次清楚。妈妈每次都会鼓励她:“豆豆说对了!你看兔兔跳得多远呀!

 

幼儿和老人有一个类似之处,生活需要规律和仪式感,所以给孩子讲故事可以安排在固定时间。睡前是亲子阅读的最佳时间,亲密温馨的时光,会让孩子安静下来,带着美好的感觉进入梦乡。规律和仪式感还体现在,幼儿经常喜欢睡前父母给他们讲同一个故事。

重要的是质量而不是数量

 

陪伴阅读


重复性故事是辅助孩子入睡的最佳手段,也是帮助孩子建立安全感的很好途径。“给孩子讲故事,最重要的不是数量,而是质量,一个故事起码要重复5~6遍,甚至可以一周讲一个故事。


重复的频率要根据孩子的年龄作相应调整,越小的孩子重复率应该越高。成长中的孩子呼吸和心跳都不稳定,有规律的生活,重复性的讲述,可以增进孩子呼吸与心跳的和谐,而只有当孩子调整好呼吸和心跳时,才能进行智性思考,也更容易接受故事内容的滋养。

 

每天晚上9点是囡囡读书和听故事的时间。前15分钟是囡囡读给父母听,后15分钟反过来。囡囡今年8岁,从小养成的习惯就是睡前一定要听故事。每次妈妈会把大灯关掉,开着台灯,压低音量,“女儿多数时间都是在故事声中就睡着了。”有时,妈妈还会给女儿讲自己小时候的趣事,或者自己熟知的故事。


 

陪伴孩子阅读


约定时间,互相遵守

 

听故事时,孩子的大脑始终处于一种积极的思考状态。如果妈妈在幽暗的环境中讲,孩子会根据妈妈说的每一句话,结合日常生活中接触到的事物和体验,在脑海中完成一幅属于自己的画面,这其实比识字或被一幅别人创作的图画束缚住更重要、更有意义。这种‘内心图景’对于儿童心灵和智力的发展至关重要。”

 

上学的孩子有更强的自主意识,会缠着家长“再读最后一段”。建议父母,开始每天睡前故事之前,要注意跟孩子约定时间,互相遵守。教孩子学会克制自己的愿望,学会等待。

 

另外,不要说穿故事的意义。“故事的意义很多时候不是一眼就看出来的,尤其对于《格林童话》这类民间故事,是几千年古老智慧的积累,其人物和情节都具有隐藏的象征意义。成人由于受社会阅历的影响,已经不能很好地理解了。

 

孩子的心灵是单纯的、透明的,他们虽然说不出口,但会本能地从故事里汲取养分。这些养分会深深地植入孩子的心灵,给孩子一生精神上的支持和引领。”

 

阅读的重要性|巧手教育


针对不同年龄段讲故事方法各异

 

家长也可以自己编故事,只要故事内容美好、友善、温暖,并不需要法则和意义,也不要求与真实生活一样,还可以进行适当的夸张。

 

多大的孩子就不需要父母的睡前故事了呢?王林认为:“按照人的生理发展,一直到12岁听觉的接受程度都高于视觉。所以,父母可以给孩子讲睡前故事到12岁!”


 

陪伴|巧手教育

爱孩子,每天给他们温柔的5分钟


大人的事情难道永远比跟孩子分享哪怕5分钟更重要吗?也有一些父母工作繁忙,经常出差,不能陪在孩子身边。其实任何人都无法取代父母对孩子的影响,生活本身就是充满了取舍,这需要父母们自己去权衡。


编辑:www.alshuwier.com

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